Voici quelques commentaires de nos élèves sur le projet Science Animée:

Niransala Yoganathan, Secondaire 4, École secondaire La Dauversière , Montréal (Québec)

Cette année, j'ai appris beaucoup de nouvelles techniques en informatique grâce au projet que j'ai fait sur les ancients savants. Comme la plupart des autres gens, je connaissais très bien Newton et Einstein. Par contre, je n'avais jamais entendu parlé des savants orientaux. Ce projet m'a poussé à renseigner davantage sur les savants ancients qui ont fait des miracles dans le domaine des mathématiques, de l'astronomie et des sciences (...).
Par ailleurs, je tiens sincèrement à vous dire que je ne connaissait pas beaucoup de chose en informatique. Cependant, avec le temps, je me suis habituée à faire des recherches plus rapidement et à utiliser PowerPoint. Je n'avais jamais utilisé cet outil auparavant, donc je ne connaissais rien sur ses fonctions. Maintenant, je sais très bien faire les animations et les transitions. À mon avis, ce projet est extraordinaire (...).
Le projet m'a aussi poussé à m'informer auprès de plusieurs personnes qui se trouvent dans un autre continent pour avoir plus de détails sur le savant que j'ai choisi. J'ai vraiment remarqué une très grande changement dans mon attitude. Maintenant, je sais très bien planifier mon temps et à finir mon travail à temps.
De plus, j'ai eu la chance de travailler en équipe. Grâce à ceci, nous avons appris à partager nos idées et à respecter les remarques de chacun de nous. Nous pouvons également nous entraider et améliorer notre projet. Comme vous pouvez constater, deux cerveaux valent plus qu'un. Donc, nous avons plus de chance de créer un excellent projet. Nous apprenons à accepter les défauts de l'autre et à être plus patientes. En effet, je suis fière de ma coéquipière. Elle a vraiment été remarquable.

Anne-Marie Doyon, Secondaire 1, Polyvalente Saint-François, Beauceville (Québec)

Premièrement, j'aimerais vous dire que ce projet de sciences animées est un merveilleux projet qui , en même tant que nous divertir, nous a ouvert les yeux sur l'environnement et les ressources naturelles. Deuxièmement, j'ai appris comment utiliser un diaporama " PowerPoint " et cela va m'être utile pendant très longtemps. J'ai aussi aimé faire un travail d'équipe car, avec les autres, on peut avoir deux et trois fois plus d'idées. Bravo pour ce merveilleux projet et je vous souhaite de recommencer l'an prochain.

Ghersi Salma et Aït-Ali Tiziri, Secondaire 1, École secondaire Joseph-François-Perrault, Montréal (Québec)

Cela été très long pour trouver les textes et les images qu’il nous fallait pour notre projet. Mais on a finalement terminé nos recherches avec la gentillesse des gens qui nous ont permis d’utiliser leurs images et leurs informations.

Ahlam Baccouche, Secondaire 4, École secondaire La Dauversière , Montréal (Québec)

J'ai appris beaucoup de choses en travaillant sur le projet d'Al- Khawarizmi ainsi que sur d'autres savants prodigieux, que je ne connaissais parfois même pas. C' est toujours étonnant au debut de voir le nombre de choses qu'ils ont découvert.Cela m'a permis de fouiller le logiciel PowerPoint de fond en comble et je trouve que c'est un bon moyen pour apprendre.
Ce que j' ai aimé dans ce projet, c'est qu' il a été pour moi très enrichissant sur le plan du savoir. J'ai beaucoup apprecié le travail en équipe. Ce projet nous a donné l'occasion de nous exprimer sur le plan artistique à travers le choix des images, des couleurs, etc., et enfin, la satisfaction de le voir une fois complété apres tant d' efforts.
A mon avis on apprend mieux avec ce genre de projet, car il faut vraiment se débrouiller pour trouver telle ou telle touche, fouiller un peu partout, essayer des choses, ce n' est pas commme lorsque les étapes sont écrites sur une feuille. Cette procédure nous permet de découvrir pleins de possibilites.

Stéphanie Létourneau, Secondaire 1, Polyvalente Saint-François, Beauceville (Québec)

Allô ! Cher responsable du magnifique projet Science Animée. Selon mon point de vue sur cette activité instructive et amusante, je dois dire que je trouve qu'elle nous permet de nous épanouir et de vivre de magnifiques moments en équipe. Elle nous fait aussi découvrir les multiples fonctions et liens que nous avons avec les éléments naturels qui nous entourent et nous en fait prendre conscience. Cela nous permet d'avoir un tout nouveau point de vue et nous pouvons alors mettre nos efforts à essayer de la préserver. En plus de cela, nous apprenons à nous servir de PowerPoint et de créer un diaporama qui pourrait être utile pour ceux qui s'intéressent à la nature. Bref en résumé, je dis que vous devriez continuer avec certitude et enthousiasme ces projets pour le plaisir de tous car c'est une vraie réussite. Je suis très heureuse d'avoir participé et souhaite recommencer cette merveilleuse activité l'année prochaine.

Marie-Pier Duval , Secondaire 1, Polyvalente Saint-François, Beauceville (Québec)

Bonjour cher responsable de Science Animée. Il me fait plaisir de vous dire à quel point j'ai adoré faire un projet tel que celui-ci. J'ai appris une multitude de choses durant ce magnifique projet. Auparavant, je n'avais jamais travaillé avec PowerPoint, mais maintenant je crois que je vais plus souvent l'utiliser car cela est assez amusant. Faire une diapositive, apprendre de nouvelles choses sur l'horticulture et ses caractéristiques, sur l'utilisation complète de PowerPoint sont toutes des choses que j'ai apprises car, pour être honnête, je ne savais absolument rien sur les diaporamas et leurs fonctions. J'ai appris aussi à faire un travail avec bonne humeur et enthousiasme sans protester que cela est trop long. J'avais même hâte de commencer à travailler à chaque cours d'écologie ou de M.T.I.
Je vous remercie de nous avoir fait faire ce projet et je vous recommande amplement de le proposer à plusieurs autres groupes.

Jean-François Lemaître, Secondaire 1, École secondaire Joseph-François-Perrault, Montréal (Québec)

Le travail a été très dur à faire, mais avec beaucoup de volonté et de travail, on obtient un beau résultat. J’aimerais remercier madame Touta notre enseignante et tous les gens qui nous ont gentiment autorisé à utiliser des informations et des photos. Je vous remercie aussi de visionner mon travail, car j’ai travaillé beaucoup là-dessus.

Ourania Kukolis , Secondaire 4, École secondaire La Dauversière , Montréal (Québec)

En faisant ce projet, j'ai découvert beaucoup de nouvelles informations sur la Lune. J'ai non seulement fait de nouvelles découvertes,mais j'ai appris à utiliser Powerpoint et faire des recherches de manière très précise sur internet. De plus, j'ai compris pourquoi il faut toujours avoir les droits d'auteur et ne rien publier sans celles-ci. J'ai vraiment aimer faire ce projet et j'espère que vous allez les refaire avec vos élèves des années à venir.

Tania Anctil , Secondaire 1, Polyvalente Saint-François, Beauceville (Québec)

Je voudrais vous féliciter pour votre beau projet des diaporamas scientifiques. Je crois avoir développé un plus grand sens des responsabilités et en lisant certains diaporamas j'ai découvert certaines choses: premièrement qu'on pouvait remplacer l'eau, pour nettoyer, par du citron ou du bicarbonate de soude. Je crois que les diaporamas m'ont aidé à apprendre mieux tous les sujets liés et m'ont donné une très bonne note à l'examen! Continuez votre travail sur les diaporamas scientifiques.

Rami Massoud, Secondaire 4, École secondaire La Dauversière , Montréal (Québec)

1- Acquisitions de connaissances

Il est rare qu'un élève fasse une recherche sur un sujet quelconque de lui-même. Le projet " Science en mouvement " force l'élève à maîtriser son sujet pour qu'il puisse par la suite le communiquer aux autres. Faire une recherche sur un sujet x est la meilleure manière d'approfondir ses connaissances sur ce sujet.

2- Habiletés en informatique

Les projets ne sont pas de simples recherches faites sur feuilles mobiles, mais des fichiers animés faits à l'aide de PowerPoint. En travaillant sur de tels projets, l'élève développe des techniques en informatique puisqu'il doit naviguer sur Internet pour trouver l'information, utiliser la messagerie électronique pour demander les autorisations et manipuler toutes sortes de fichiers multimédia.

3- Ce que tu as aimé des projets

Les projets sont, si on peut dire, " vivants ". Il y a du son, de la musique, des images, des vidéos, etc.… Il est très plaisant de visionner des projets animés, surtout lorsqu'ils sont minutieusement travaillés. J'ai également aimé le fait que les projets sont travaillés chez soi, dans un climat relaxant, en plus de la classe.

4- Est-ce que tu apprends plus et/ou mieux avec ce genre de projets?

Oui ! Evidemment qu'on apprend plus et mieux puisqu'on doit maîtriser son sujet avant de pouvoir finaliser son projet et le communiquer aux pairs. Plusieurs outils sont également présents pour nous venir en aide, comme Internet et les logiciels informatiques tels que Microsoft Encarta.

5- Travail en équipe

Le travail en équipe est une très bonne chose, car on peut se partager les tâches et donc travailler plus efficacement. À deux, les informations sont trouvées beaucoup plus vite, les autorisations obtenues plus rapidement, et le projet finalisé en deux fois moins de temps qu'il en aurait fallu si le travail était fait par une seule personne. Plus tard, sur le marché du travail, le travail en équipe est primordial. Ces projets sont donc une bonne initiative pour le futur.